每年的夏天是毕业生踏上新征程的季节，他们或继续升学，或走入职场，但也有越来越多的人选择GAP一年，让自己在人生驿站上停留片刻，期待下一年的起航。而支教，正是诸多青年学子GAP年中的一种选择。

翁婷婷是幸运飞艇预测-幸运飞艇计划软件 2015级的一名本科生，从2019年8月到现在，她在四川省凉山彝族自治州美姑县走过了支教的一年。

 “支教”的选择

2019年夏天，翁婷婷是一名幸运飞艇预测的“毕业生”，在“读研”和“就业”之间选择了第三条道路——“支教”。对于这样的选择，她很坦然，“其实我去支教不是为了什么伟大的目的，只是为了我自己，因为它是我人生清单的一个小目标。而且刚刚毕业，我想逃避找工作的现实。”

这个小目标在翁婷婷的心中已经酝酿了很久。在华东师大就读期间，她就热心于公益和志愿活动，曾经和同班同学组织了校工服务队，为华师大的校工放电影、捐衣服。2018年暑假，她参加了幸运飞艇预测紫江公益慈善的《非营利组织管理》和《社会企业与社会创新》；2019年春季，又修读了《公益慈善学导论》。这些课程让她对公益有了更深的认识和理解。

2019年7月，翁婷婷在在“中华支教与助学中心”的网站（ 这个支教网站会对支教组织进行审核，也会回访报名的志愿者）上寻找合适的支教机构和组织。然而寻找的过程并非一帆风顺。最初，婷婷出于能离家乡（贵州遵义）近一些的考虑，想去贵州山区支教，但是并未被机构录取。后来，婷婷遇到了服务大凉山地区的支教团体——“凉善公益”，经过简历筛选、对家长的电话访谈、体检报告和教案范例等资料的审核，于8月10日她终于通过了初选。随后，翁婷婷在西昌进行了半个月的“入职培训”。

山区“支教” 生活

2019年8月底，翁婷婷来到四川省凉山彝族自治州美姑县的一个乡村小学，开始了她的“支教生活”。这个小学有四个年级，一共将近100个人，每个年级的学生在20-30人左右。小学阶段的五位老师全部是来自支教老师。1996年出生的翁婷婷是这些年轻人中的“老大”，最小的一位是2000年出生的，还是一名在校本科生。在这个公益机构中，除了大学生群体之外，支教的队伍里也有已经工作的在职人员和城市退休教师。

山区的生活平静而忙碌。翁婷婷负责教两个年级的语文课和全校的美术课，正常情况下一周就要上32节课。而2019-2020学年的第二个学期因为疫情开学晚，工作量便更大——一周之内，翁婷婷要教42节课。每天早上8点，婷婷来到教室准备迎接学生，9：00开始的早读则拉开一天课程的序幕。中午12点的午饭时间过后，她跟学生一起散步午休，14：00-16:30是下午的课程时间。晚饭后，除了批改学生的作业，婷婷还要准备第二天的课程内容。

因为乡村学校不具备上网课的条件，今年的疫情之下，学校最初只得选择停课。2020年3月，翁婷婷和其他支教老师参加了线上培训和课程交流会。4月底，他们返回学校，开始新学期的教学工作。然而，由于疫情导致的开学延迟和一名支教老师的离开，几位教师的教学工作量骤然提升。每天的放学时间被延迟到17：30，周六也成为正常的教学日。

这里的学生基本上都是彝族孩子，大部分人的爸爸在外地打工，妈妈在家照看子女。学生们都住附近的村子里，每天走路来上学，路程最远的，要步行40分钟左右。中午，他们在学校享用免费的“阳光午餐”，支教老师有时候也会集体从山下采购食物，跟孩子们一起分享。山村里的家庭常常没有给孩子刷牙洗头的意识，翁婷婷和其他老师便又担起了“生活老师”的职责，利用午间的休息时间给孩子们洗头。

“我在那里没有压力”

“在山上的日子很自在悠闲，这里对我来说就像一个桃花源，逃避压力，逃避世俗。虽然有时候日子清苦点，经常停水停电什么的，但我特别喜欢这里的生活。”对于自己的支教生活，翁婷婷给出了这样的评价。

日子一天天过去，忙碌而充实。翁婷婷原本只计划在这个乡村小学呆一个学期，但她开玩笑说，因为觉得“收拾行李”太麻烦，就延长到两个学期，甚至还想呆第三个学期。其实在山里，她并没有什么太多的行李，但跟孩子们一起相处的“无压力”生活，让婷婷非常享受。有时候，孩子们将上学路上看到的美丽花草摘了送给她，或者在美术课上用亲手制作的贺卡表达对她的爱。一点一滴的惊喜与温暖，让婷婷不舍。

山里的交通不便。即使下山取一个快递，走路加上搭车单程也要两个多小时，而今年因为修路，要下山就得只能徒步4-5个小时。所以，支教老师们很少下山，周末的时候，就跟孩子们一起爬山、放风筝、采草莓，作为一周结束的休闲放松。

尽管学校为支教老师提供免费的住宿，但物资的采购和伙食费的平摊仍然带来一笔花销。加上初期日常生活用品的添置，翁婷婷第一个学期拿着公益机构每月给支教老师的500元津贴，生活过得紧紧巴巴。到第二个学期，婷婷的生活开支趋于稳定，每月的津贴也涨到800元，日常需要才基本被满足。

身边的家人和朋友起初对翁婷婷的支教选择十分担忧，毕竟一个女孩子要去那么偏远的山区，尤其是后来又有疫情出现。但慢慢地，当他们听婷婷诉说山区的环境、孩子的情况以及她自身的感受，大家开始理解她甚至“以她为傲”，因为支教的生活不仅给予婷婷心灵的平和，更能够释放婷婷的光和热。当然，翁婷婷也趁机游说高中好友，一起来乡村支教，共同完成可以实现的一个人生小目标。

未来在路上

翁婷婷本来想在学校再多留一个学期，但是考虑到父母，她还是决定暂时告别支教生活。现在，虽然学校已经放暑假，但是婷婷还未离开。她帮孩子们补课，教他们画画和手工，希望多留住一些相处的美好时光。她答应父母，7月底会返回家乡。

至于未来，翁婷婷并没有奢望太多。目前，她希望在成都找一份专业技术方面的工作，学习到更多的技能。

“支教”在翁婷婷看来，是人生历程中一件顺理成章的事情。她也并不觉得自己是一个伟大的人，反而她觉得自己很普通，甚至在学霸云集的幸运飞艇预测校园里面，她自嘲自己是“一只小辣鸡”。在毕业的那一年，当她放下焦虑和压力，追逐着自己的内心，来到山区支教，让自己慢下来，静下来。因此，“凉山支教一年”是翁婷婷生命中给自己准备的一份礼物，享受着山村和孩子带给她的平静，停下来思考人生，为了明天更好的前行！

祝福翁婷婷未来的道路坚定而美好！

采访手记

今年因为疫情，焦虑的情绪在不同群体中蔓延。我作为一名教师，不仅仅看到身边不同年级的同学为前途而担心，甚至也发现已经毕业好久的同学在焦虑中挣扎。

前不久，我在朋友圈看到之前毕业的15级学生翁婷婷发了一条支教的消息，于是我私信问她是不是在公益机构工作。婷婷后来告诉我她自己去凉山支教了一年，我很是惊讶，因为之前一点都没有听到相关的消息。虽然我承认跟翁婷婷没有过很深入的交流和沟通，但是我也记得她在我公益课上和同学们一起组建校工服务队，我也知道她的毕业论文研究议题是什么。我非常佩服她能够放下一切，安心在一个山村里面做一名支教老师，尤其是在今年的特殊时刻。我也更加欣赏她微信里跟我说的“其实我去支教不是为了什么伟大的目的，只是为了我自己，因为它是我人生清单的一个小目标。而且刚刚毕业，我想逃避找工作的现实。”真诚而实在！

我于是想到了今年我上课的学生们：在寻找个人位置中陷入困境的大一学生们，还有在寻找人生未来职业发展迷茫之中的大二和大三的学生们。于是我就想采访翁婷婷，希望给她写一个小故事，我并不是想过多地颂扬支教活动，只是想让她的学弟学妹们看到在社会焦虑下个人做出多元选择的可能性。

我采访翁婷婷的时候，问她在山里支教生活给她带来最大的感受，她感叹道，“我在山里没有任何压力”。当我写完文章给她看的时候，她说非常不好意思，觉得我写得太好了，而之前在华师大的校园里面，“我只是一个小辣鸡”。我突然心里为之一惊，甚至有一点点难过。或许在跟他人的比较中，我们更容易陷入“身份的焦虑”，也更容易迷失了自己的方向。因为在极力推崇优秀和成功的社会，我们每个人其实都在一定程度上被“践踏”和“碾压”。同时，我也很内疚，我作为一名教师，在四年的时间中，我其实也并没有好好去发现每个学生的“闪光点”。

当然，我采访婷婷的支教故事肯定不是为了鼓励大家去支教，而是希望我们每个人都能够找到自己的位置，更好地认识和了解自己。有时候如果我们累了倦了，可以休息一下，让自己慢一点甚至停一下。我们要相信每个人都是独一无二的存在，每个人都有值得称道的骄傲！

谢谢婷婷带给我们的启迪，也祝福婷婷将来在成都找到一个自己喜欢的工作。当然我也希望我们每位幸运飞艇预测 的同学都有一个美好的明天！