2021年11月19日，在学院支持下，由社会学研究生发起的社会学系读书会第二期如期在法商北楼425室举行。本次读书会由社会学系讲师黄超进行指导和评议，来自社会学、人口学、民俗学、人类学、教育学等专业的20多名同学参与讨论。本期阅读书目为皮埃尔·布尔迪厄所著的《国家精英：名牌大学与群体精神》。

指导教师黄超首先简要介绍了本书的框架结构，并提出，阅读布尔迪厄关于社会再生产的相关作品要注意到他弥合身心二元论所做的努力。

随后，由尚同乐和杨嘉浩两位同学为大家分享了本书的序言部分以及第四部分——“权力场域及其变化”的第一二章。首先，尚同乐从几个理解布尔迪厄的关键概念引入序言的主要内容。他分享了布尔迪厄在序言中提到的关键词“社会结构”和“心智结构”。从这两个概念的提出可以看出布尔迪厄试图超越传统的主客观二元对立，建立建构的结构主义，从而达到对主客关系的再探讨。并且也是一种试图对社会学和心理学的弥合所做出的努力。

尚同乐同学分享

然后，杨嘉浩分享了第四部分的第一章——“权力及其再生产”。本章前两节布尔迪厄对权力场域及其参与者的行动策略进行了理论分析，权力场域是围绕经济资本和文化资本组织起来的，参与者为了巩固和维持自己的地位而对场域的主导资本及其支配的合法性展开竞争，而其行动策略的差异则构成了场域运作的原动力。后三节中布尔迪厄利用大量经验材料具体分析了两种再生产方式，即“家族的再生产方式”和“带学业成分的再生产方式”。两种方式分别对应于经济资本和文化资本雄厚的资产者，但家庭资产与学业资本两者并不构成对立，而是互为补充。

杨嘉浩同学分享

再后，尚同乐同学又分享了第二章—“权力型学校及支配经济的权力”。布尔迪厄从对法国力量关系演变的历时性分析强调：“人们之所以能够相信学业再生产方式将取得越来越大的胜利，这只是因为与家族再生产方式有一定联系的企业家找到了迂回学业障碍的方法。”

在两位同学分享结束之后，同学们纷纷积极地分享了自己的阅读感悟，并就“中国的素质或精英教育”以及“双减”、“内卷”等话题进行了讨论。

师生分享交流自己的阅读感想

最后，黄超老师点评到，这个读书会给大家提供了一个很好的跳出信息茧房的机会。参与讨论，并多倾听与自己的观点不一样的声音，这样能够更加帮助我们在相互讨论中成长。

读书会师生合影